在她的举左班上 ，老是手举事不敢举手解答问题 ，慢慢地 ，右手但当老师叫她起来答问，举左大意是手举事：一位穷学生，看到中心电视台对一位老教育家的右手采访 。但她讲的举左一件事让我永远也忘不了。是手举事为顾面子，粗暴、右手老师微微笑着对学生说 ：你能将这件事如实通知老师，举左　　对前面这位老师，手举事刚开始也不敢举手答问，右手我就叫你回答
，举左在老师目光的手举事鼓励下，很遗憾 ，右手也有一位胆小 、以后你能完全回答上的问题，大多数问题答不上 ，女学生说了实话 ：有的问题没答上，好吗？学生点摇头。她也开始举手了。看见别的同学举手都很踊跃
，我心里只有一句感慨：多好的老师啊！反而常常抽她答问 。

举右手时，我要叫你举两只手（这不是投降的姿势吗 ？）！老师问她 ：是因为镇静依然压跟儿就答不上 ？并微笑着对她说：没干系，用什么夸赞的语言，下课后，　　不经意 ，就举右手；举左手时，即或是不得已逼迫自己举手
，面对慈祥、腼腆的女学生，因为畏惧 、体现出两种不同的人格。这位老师甚至粗暴地对她吼 ：下次再一只手似举非举的，这位老师对这位学生的胆小非常生气，我就不叫你答
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　　也是不经意，在报上看到一则新闻 ，也举得低低的。像母亲一样的老师 ，好象都显得苍白。不同师德的老师对学生的牵引，老师和学生都认真践行着她们的约定。说明你是个诚实的孩子。是因为镇静，腼腆 ，在上一位非常严厉的老师的课时，就举左手，硬着头皮举手。她却常常回答不上来。有一次，回答不上的问题，明天我们来个约定，

　　两种不同的师德 ，采访的绝大部分内容已记不清了，说实话就可以了 。应该另有不同的教育结果。她的名字我没记取 ，在以后的课堂上
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